郑璧滢老师的英语示范课以有趣的视频等兴趣教学引入新知，带领学生使用不同语言打招呼，感受语言的魅力，极大激发学生的学习兴趣，不仅拓宽学生的知识面还更好的锻炼了学生口语表达能力。

钟菊君老师通过实验探究，引导学生直观体验影响种子萌发的外部条件，进而启发学生认识非生物因素和生物因素对于种群数量变化的影响。最后钟菊君老师联系生活，通过对鼠害的防治，引出研究种群数量变化的意义，增强学生的社会责任感。

赖旺珍老师利用多媒体教学设备和小组讨论教学方法，让学生结合已有知识组建实验装置，并解说组建依据。学生全员参与、全程参与，提高了学生的自主学习能力。

梁书宇老师通过城市内涝相关视频引出水循环的课题，通过读图、绘图，自然过渡到水循环的具体过程及人类应怎样利用水资源，环节思路清晰，条理明确，循循善诱的教导方式让学生如沐春风。

肖丽欢老师通过设计环环相扣的问题，严谨运用丰富的历史材料，带领学生更全面、客观地认识两次鸦片战争。通过齐读警示钟铭文，感性理性并举，培养学生的爱国情怀。