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品读名家经典,分享成功经验——记湛江二中崇文实验学校基础部班主任读书心得分享暨班级管理经验交流活动
浏览:289  发布日期:1/20/2022 9:25:41 AM

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   班主任工作是学校工作的重中之重,班主任工作的优异与否对一个班集体的发展有着决定性的作用。为了加强我校班主任队伍建设,充分发挥班主任的引领作用,探索班级工作的新方法,全面提升班主任的专业素养和管理水平,我校于2022年1月13日开展第三届基础部班主任读书心得分享暨班级管理经验交流活动。

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常务副校长黄杨华、副校长陈立华、熊宏杰等学校领导及基础部全体班主任参与本次交流活动。

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徐世强主任主持活动

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陈立华副校长开场致辞


   陈校长从魏书生老师的三本书——《班主任工作漫谈》《语文教学》《家庭教育》谈起,魏老师“民主、科学”的班级管理成功经验和“服务学生意识”及对违纪学生的教育方法方式等进行了解读,分享了其感悟较深的读书心得,为后面班主任发言抛砖引玉,鼓励大家畅谈读书心得及班级管理经验。

   各位优秀班主任围绕魏书生《班主任工作漫谈》进行了经验分享。他们当中有多年从事班主任工作且经验颇丰的骨干力量,也有踏实肯干且成绩卓越的新秀明星。场上群英荟萃,知识交融,优秀的发言不时引起阵阵掌声。

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初一(1)班班主任庄月蝶老师

庄老师总结了书中民主科学的班级管理经验,帮助完善了“如何培养优秀班干部”的理论依据,便利了班主任日常工作的实践。


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初二(1)班班主任谢伟榆老师

谢老师反思了自己班级管理的不足,取长补短,针对“如何培养班干部的自主管理能力”提出了自己的见解,成果显著。


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初三(1)班班主任李春明老师

李老师展示了目前的班级管理系统,成功完善了“如何培养班干部的自主管理能力”,让民主科学的班级管理有了真实鲜活的案例。


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初三(2)班班主任赖旺珍老师

赖老师从“做什么样的班主任”这一主题出发,怎样运用自己的聪明智慧,针对学生的不同特点,因材施教,做好班级管理工作进行了发言。


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高一(1)班班主任王月升老师

王老师坚持“以德育人,德育为先”信念,把育人工作放在第一位,用爱的教育感化学生,提倡师生共同成长、共同进步。

 

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高一(2)班班主任杨晓凤老师

杨老师针对“如何培养学生学习效率”问题,提出应该着力培养学生良好的学习习惯,塑造学生优秀品格的个人见解。


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高一(3)班班主任陈华清老师

陈老师围绕“注重培养学生的自信心,多鼓励,多肯定学生闪光点”这一主题展开,相信学生,也就是相信心灵的力量,相信教育的力量。

 

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高一(4)班班主任钟菊君老师

钟老师用真实案例对“如何做好与学生谈话工作”这一方面给出了行之有效的方法,为班级管理的高效运行给予了实践支撑。

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高一(5)班班主任黄娅云老师

“培养怎样的学生”成为黄老师发言的主旋律,教书先育人,育人先做人是教育永恒不变的主题,如何运用教师智慧培育理想新人,是当下教育的一大挑战。

 

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高二(1)班班主任钟彩霞老师

钟老师分析了自己“如何培养学生自主管理能力”成功的关键和存在的不足,要求班主任要多关注班风学风及班级凝聚力,让学生不但能够自主管理,而且乐于自我管理。

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高二(2)班班主任李柱林老师

李老师围绕“个案处理个性化”为发言中心,要看到班级管理不同情况下的复杂情况,针对不同学生的个性,调动学生积极性、管理主动性。

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高二(3)班班主任李俊老师

李老师“如何增强班级凝聚力”为主题,抓住每一次班级团建活动,放开手让学生做班级的主人公,全身心投入班级管理建设。

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高二(4)班班主任元飞兰老师

元老师把握育人为本的中心思想,提出学生应该“立足长处,培养自信”,发掘学生的闪光点,找到提升学生潜能的自信之路

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高二(5)班班主任邓舒尹老师

邓老师立足于“集体生活特色化”这一主题,抓住学校即小社会的特殊环境,不断地增强团结协作意识,相信一定可以实现班级管理自动化的目标

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常务副校长黄杨华作总结发言



  黄校长表示:“班主任是任务的主要承接者和完成者,我们的任务很多,涵盖了教育的方方面面,不能简单化为学习。今天召开班主任班级管理经验交流会,也是多个角度让班主任再次明确自身的任务,向优秀班主任看齐,取长补短,努力在职责范围内各自发挥出应有的作用,力争成为优秀班主任,带出优秀班集体。”

   育人无止境,管理无边际,正所谓“他山之石,可以攻玉。”我们班主任老师不仅需要在实践中探索、总结行之有效的方法,而且应该互相学习,经常交流,理论联系实践,管理好学生,管理好班级,这样才能更好地助力学校各项工作逐步走向规范化、科学化和制度化,使学校工作再上一个新的台阶,也更好发挥自己“人类灵魂工程师”的主力军力量!

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